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逢甲大學副教授王柏婷以自行研發的英文字彙App搭配VoiceTube英文線上影音學習平台,提供大學生課後練習,並相對紙本學習,研究補救教學上的動機差異。圖/教育部提供 分享 facebook 教育部推動「大專校院教學實踐研究計畫」,鼓勵大專教師「多元升等」,把新的想法、教具或創新的方法實踐在教學上。獲補助的逢甲大學副教授王柏婷,以自行研發的英文字彙App搭配英文線上影音學習平台,提供大學生課後練習,並相對紙本學習,研究補救教學上的動機差異;成功大學副教授辛致煒將寄生蟲學做成線上課程主題,透過對使用者的分析,瞭解學生的學習成效。成大一直以來對於推動磨課師線上課程MOOCs投入不少人力物力,但自從2012開始,外界普遍認為MOOCs就是個能提升學習成效的工具,至於是否真正有助學生學習,似乎跳過了研究或証明。成大醫學院副教授辛致煒,過去在教材建構方面已有多年經驗,他考量原本開設的寄生蟲學課,非常適合做成磨課師線上課程的主題,因此重新設計課程,學生在進行課程內容選擇前,將先經過學習分類(線上遊戲或問卷)得到學習需求清單後,透過數據分析與課程資料庫對接,進行建議課程內容清單。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
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.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 辛致煒採用的研究方法及工具是從線上課程平台後端對使用者的記錄及討論,透過對使用者分析,瞭解學生的學習歷程或成效,進行追蹤與分析。逢甲大學副教授王柏婷的研究也有獲得補助,是探討「使用自編英語字彙App對大一學生自主學習之學習動機與學習成效之影響」,應用自行研發的英文字彙App搭配VoiceTube英文線上影音學習平台,提供大學生作為課後練習、培養英文自主學習力並逐步提升英文學習動機、加強學習成效的依據。研究者將2個大一英文班級分為實驗組(N=30)與對照組(N=30),分別為接受「使用手機應用程式學習英文字彙」,並且觀看VoiceTube影片進行補救教學自主學習的實驗組,與「使用紙本英文字彙學習」的對照組。王柏婷的計畫研究以提升學生動機,字彙能力與自主學習為三個依變數,具有實務的需求及應用價值。中山大學建立校內教學輔導制度和傳習教師制度,讓新進教師置資深教師班級進行觀課,透過同儕間教學交流分享,相互增能學習。這次通過申請的計畫主持人中有近八成同時執行一件以上的科技部研究計畫,證明研究與教學應相互結合�



 議事公開透明 立委倡地方議會直播


【台灣醒報記者宋秉謙台北報導】時代力量要求地方議會也能現代化,使會議資訊像國會一般對人民公開透明。立委徐永明於10日在記者會表示,地方議會開會需要現代化的直播,方便人民監督議員質詢表現,也讓優良問政的議員能顯露。他呼籲地方制度法修法,增訂第54條之一草案,「除秘密會議外,地方立法機關提供旁聽、轉播與資訊線上公開」。對此,議會多表支持。

徐永明提到,在105年度的地方預算案審議中,新竹、苗栗、南投、雲林及嘉義等五縣的總預算零刪減,苗栗縣更是連22年零刪減預算。桃園、花蓮及澎湖縣甚至禁止民眾於議會旁聽、錄影,他認為預算審查案對地方議會是頭等大事,幫助政府機關「瘦身」,預算案如此輕易通過、相關資訊的不完整及限制大眾取得會議內容都使人民無法監督議會表現。

針對新北市議會不像立法院有表決紀錄,共同出席的新北市議員候選人陳志明感到不滿,他表示,很多即時性的會議紀錄拖延很久才上架,失去即時會期紀錄的意義。桃園市議員候選人劉祐龍則提到電子投票機制的重要性,除了能使資訊公開,人民也能評估各議員的問政表現與對相關議題的立場,更能避免人為計票的失誤。

台北市議員厲耿桂芳表示,支持地方立法機關會議的轉播,人民有知的權利,「議員監督地方政府施政,人民監督議員。」她認為,相關法案有效實施須盡快到位。台中市議員何敏誠亦表示,議會問政現場公開,對資訊透明給民眾有幫助,台中市議會已有大會即時轉播,在其他委員會的轉播仍須增加設備與平台配合,便於市民監督議會表現。

徐永明表示,對於六都市議會革新建議不是困難度高的要求,細節在相關的建議增修草案都已書寫完整,六都地方的資源也不少,若有心正視地方立法機關的缺失不足,革新議會是預期可達到的。適逢近期選舉,政二代問題浮上檯面,他說,「如果有完整的議政資訊,對議員能力審視更易,既能讓不少被誤解沒能力的議員表現自己,也凸顯出不適任議員,讓議會從制度面到人員都改頭換面。」









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